GEZOCHT: Sport coordinator voor werkervaringsplek in Zuid-Afrika

Sport coordinator verantwoordelijk voor Kruger Park sportprojecten -1 mei tot 1 december 2016.

We vragen uitdrukkelijk (net) afgestudeerde sportstudenten HBO te reageren met een sterke persoonlijkheid.

Daarnaast vragen wij:
-Je hebt aantoonbare interesse in ontwikkelingswerk;
-Je bent zelfstandig en een goede netwerker;
-Je bent een organisatietalent en bent initiatiefrijk;
-Je spreekt goed Engels;
-Je hebt internationale werk of reiservaring;
-Het hebben van sterke begeleiding- en trainingsvaardigheden is een pre

Wij bieden je:
-Interessante werkervaringsplek met een grote coördinerende rol, maar onderdeel hiervan is ook dat je zelf je handen uit de mouwen moet steken op onze partnerscholen, partnerprojecten en Special Needs projecten;
-Retourticket betaald;
-Accommodatie ter plaatse betaald;
-Kleine onkostenvergoeding voor je verblijf;
-Een investering in jezelf!

Interesse? Stuur tot 26 februari je CV en motivatiebrief naar: teachersforafrica@gmail.com t.a.v.: Carine van den Berg

Deelnemen projecten bij Krugerpark voor slechts €599,- per 4 weken?

Teachers for Africa heeft de handen ineen geslagen met twee andere bijzondere lokale stichtingen! Hierdoor kunnen we nieuwe deelnemers een speciale prijs per 4 weken voor de periode van september 2015 tot en met 31 december 2015 aanbieden.

Voor €599,-- per 4 weken kun je ons nu komen helpen bij onze Phalaborwa projecten nabij het beroemde Kruger National Park. Voor dit geld krijg je uiteraard de kwaliteit die je van ons gewend bent. Je hebt een prettige accommodatie met gedeelde slaapkamer en standaard faciliteiten. Daarnaast mag je gratis gebruik maken van het zwembad van onze lokale partner en lodge. In het weekend kun je safari's plannen aangezien de afstand van het hek van het Kruger National Park slechts een paar km van je accommodatie is verwijderd...

Het vervoer van en naar de projecten zit inbegrepen bij de prijs evenals de begeleiding voordat je gaat en tijdens je projectdeelname in Zuid-Afrika. Bovendien steun je de lokale projecten met deze projectbijdrage waardoor de continuïteit gewaarborgd blijft! KORTOM: KOM ALLEN!
Als je voor 15 september boekt kunnen wij een plekje voor je reserveren. We zijn voornamelijk op zoek naar 'expert vrijwilligers', bijvoorbeeld voetbaltrainers, gekwalificeerde docenten, mensen met een SPW achtergrond, expertise op het gebied van voedingsleer of landscaping/tuinieren. Daarnaast zijn ook groepjes sport- of onderwijsstagiairs welkom. Stuur je CV op naar 'teachersforafrica@gmail.com' of vul ons contactformulier in op de website. Wij zullen contact met je opnemen om alle ins- en outs door te nemen.

Kaapstad: zeer succesvol slot evenement voor 'special need' leerlingen!

Road Shows, Circus Spotlight for Special Need children
Onlangs hebben onze sportstudenten en coördinatoren in Kaapstad een geweldige prestatie neergezet! Samen met de special need leerlingen van Astra Primary, Mary Harding Primary en Khayelitsha Primary special schools hebben ze een prachtig slot evenement neer gezet voor de Roadshow Spotlight.

Mitchell, Jeroen, Mitchell, Hannah, Jasmijn en Laura: baie dankie voor jullie harde werken!! We zijn trots op jullie prestaties, voor: alle Road Shows, Circus Spotlight for Special Need children

Tevens danken wij Anne (Circus school Hannes, Nederland), Uriel, Meggy, Frans-Willem, WCSS en RESPO International. Daarnaast hebben de opleidingen CIOS Goes/Breda en HALO, Den Haag een rol gespeeld bij de totstandkoming van dit bijzondere sportproject.

Hierbij een impressie van het slot evenement, deze zeggen meer dan woorden....

Circus spotlight: de eindshow

Wij zijn een groep studenten die namens Teachers for Africa en RESPO international in Kaapstad, Zuid-Afrika verblijven. Voor een bepaalde periode geven wij sportlessen op basisscholen, verzorgen we naschoolse sportactiviteiten en hebben we het project Spotlight Support in Kaapstad opgezet. In dit project krijgen kinderen met een geestelijke beperking de kans om in de spotlight te staan. In drie weken werken ze toe naar een show die ze opvoeren in de 4^e week. In dit project staat het onderwerp circus centraal. Deze week ronden we het eerste blok van het project Spotlight Support af.

Na drie weken hard te hebben geoefend hebben de leerlingen van de Mary Harding school, een school met kinderen met een geestelijke beperking, samen met de studenten van de Western Cape Sport School, een middelbare school voor sportieve leerlingen waar wij ook verblijven, vandaag een geweldige show neergezet.

Na wat voorbereidingen in de zaal en het versieren van het podium kwamen om half 11 de kinderen van Mary Harding naar de backstage room om daar geschminkt  te worden. Ze hadden er allemaal super veel zin in en waren stiekem allemaal een beetje zenuwachtig. Nadat Jasmijn alle kinderen een leuk hartje, sterretje of zonnetje op de wang had geschminkt spraken we met z’n allen nog één keer de show door. Meggy heeft de gehele organisatie op zich genomen en was vooral backstage druk om de kinderen voor te bereiden voor de show. Iedere act was gekoppeld aan een student van de WCSS, waardoor ieder kind in kleine groepjes begeleid werd en aandacht kreeg.

Toen de hele school een plekje in de zaal had gevonden, om de kinderen van het circus te komen bewonderen, kon de show beginnen. Frans Willem heeft als presentator de zaal toegesproken en ervoor gezorgd dat alle leerlingen aangekondigd zijn. Na een leuke opening-act met een trampoline zat de sfeer er lekker in en was de spanning er voor de meeste kinderen een beetje af. Ze gingen er helemaal voor om hun eigen act tot een succes te maken. En dat was wel te merken! Al de acts gingen super, van diabolo tot acro-gym en Chinese bordjes alles was fantastisch. Uriël had nog een hele leuke act als clown voorbereid, samen met een van de leerlingen.

De kinderen vonden het heerlijk om in de spotlights te staan en na hun act een super groot applaus te 

krijgen. De blije gezichtjes als ze van het podium afkwamen waren dan ook om te genieten. Na alle acts, sloten we de show af met de verrassing dat de box aan de school werd geschonken. Alle materialen die gebruikt waren voor het circus word eigendom van de mary harding school zodat ze later nog een keer gebruik van kunnen maken. De school en de kinderen vonden het een super verrassing die ze erg op prijs stelde.  

Wij hebben heel erg genoten van dit project en zijn nu al bezig om het op te zetten op drie andere Special need scholen in de omgeving van Kaapstad. 

Geschreven door Jasmijn, Hannah, Meggy, Frans Willem en Uriël

Sport stagiairs gezocht voor ons project in Kaapstad!

Ben jij bereid om minstens 6 weken je handen uit je mouwen te steken? Wil jij meewerken om kinderen uit kansarme wijken te helpen aan een kans in het leven door middel van sport en ben jij een echte teamplayer? Geef je dan op voor een stage binnen ons project Sport for Development in Kaapstad. Een unieke ervaring die je leven zal verrijken!

De stage bestaat uit het organiseren van evenementen en het geven van sportlessen op basisscholen, middelbare scholen, speciaal onderwijs scholen en verschillende sportorganisaties in de omgeving. Eén ding hebben alle scholen en organisaties gemeen, het zijn kinderen uit een kansarme omgeving. De sportlessen bestaan voornamelijk uit volleybal, hockey, voetbal, cricket en life skills. Daarnaast doen we een aantal community projecten, waar kinderen na schooltijd de kans krijgen om zich even uit te leven in de sport.

We zijn op zoek naar gemotiveerde studenten, die naast het lesgeven graag de handen uit de mouwen steken en willen helpen bij huiswerkbegeleiding en het organiseren van evenementen (zoals de circus show hieronder).

ASML als nieuwe sponsor

Als onderdeel van hun 30 jarige bestaan wil ASML iets terugdoen voor degenen die minder kansen en financiële middelen hebben. In 2014 staat het bericht in de krant. Via die weg bereikt het bericht Linda van der Sanden van Teachers for Africa Foundation en samen met Ton Smeets stelt zij een begroting op om de nieuwe projecten van TfA in Zuid-Afrika te voorzien van schoolmaterialen. In de begroting nemen zij het nieuwe Learner Support Centre op, ze nemen ook andere onderwijsmaterialen op waardoor de lessen op de high school beter gegeven kunnen worden. Voor de sportlessen krijgt de lokale partner van TfA bijvoorbeeld nieuwe ballen en netten. ASML sponsort nog veel meer zoals boeken, boekenkasten, onderhoudsmiddelen, printers en computers.

Maandag 19 januari is het contract officieel getekend door Ton Smeets (namens ASML) en Lidy Nebbeling (namens Teachers for Africa). Teachers for Africa coördinatrice Marjolein is druk bezig om de voorbereidingen te treffen. Nu het geld ook daadwerkelijk gestort is, kan zij aan de slag met het besteden van dit sponsorgeld op de plek waar dit het hardste nodig is. De studenten, docenten en het managementteam van de partnerschool van Teachers for Africa zijn ontzettend dankbaar voor de kans die ze via dit sponsorgeld wordt gegeven. En namens de Teachers for Africa Foundation willen wij ASML ook nogmaals danken!! Dankzij u kunnen wij jongeren helpen, dank u wel!

Deelnemers gezocht voor de maand mei!

Wij zoeken deelnemers voor onze projecten bij het Krugerpark in de maand mei. Bent u een deskundige die zijn/haar tijd wil besteden aan een goed doel? Of ben je nog op zoek naar de perfecte stage? De projecten waarbij we hulp kunnen gebruiken zijn het basisschool project, het middelbare school project en het sport development project bij het Krugerpark.

Meer informatie: http://www.docentenvoorafrika.nl/

Samenwerking tussen Frank a do en Docenten voor Afrika

Frank a Do - online marketing, ondersteunt Teachers of Africa Foundation bij de optimalisatie van de Google Grants campagne en bij het realiseren van de online doelstellingen. Het doel van Frank a Do is een goede online vindbaarheid voor de foundation en een optimale gebruikerservaring op de website.

Learner Support Centre

Het Learner Support Centre is een centrum op Hout Bay High School, in Hout Baai, Kaapstad, Zuid-Afrika. Het LSC is een lokaal in een school waar leerlingen naartoe kunnen komen voor vragen over school, over hun toekomstplannen, en kunnen ze aan computers werken om zich zo voor te bereiden op lessen of om zich in te schrijven voor eventuele vervolgopleidingen. Tijdens mijn tijd bij het LSC hadden we vaak een gemixt aantal vrijwilligers in het centrum. Waar ik vooral voor zorgde is dat de kinderen aan het werk konden, hielp ze met projecten en gaf af en toe wat wiskunde begeleiding aan de leerlingen. 

    Ook is het in het LSC Remedial Teaching. Dat is onderwijs voor kinderen die amper of niet kunnen lezen en schrijven. Op Hout Bay High zelf wordt geen extra begeleiding gegeven en het is daarom ook een goed initiatief van Teachers for Africa om hier aandacht aan te besteden. Tijdens deze lessen heb ik Irene, remedial teacher, geholpen. Het was goed en leuk om te zien dat in die weken de kinderen duidelijke groei doormaakten en ook steeds enthousiaster werden naar mate ze meer konden lezen en schrijven. 

    Veel leerlingen hebben enorm veel toekomstplannen maar vinden het moeilijk hoe ze dat tot gewaarwording kunnen brengen. Op de school zelf worden ze daar amper mee geholpen en daarom is het erg belangrijk dat ze met dat soort vragen bij het LSC kunnen komen. Het LSC is dus een zeer veelzijdig centrum. 

- Geschreven door Wouter van der Does, lokale vrijwilliger - 

Musical - The Little Tree.

The Little Tree

Ongeveer twee maanden geleden begonnen vrijwilliger Kim van Dongen en ik aan wel een heel bijzonder project. Wij kregen de opdracht om 'De Kleine Boom', een kerstmusical van Benny Vreden Kinderproducties, uit te voeren met Sentinel Primary School in Hout Baai, Kaapstad, Zuid-Afrika. Voordat we deze musical op de planken konden brengen, moest het natuurlijk eerst vertaald worden naar het Engels. Daardoor werd de naam: 'The Little Tree'. 

    

Met kinderen van vijf tot en met tien jaar oud gingen we de repetities in. Een aantal dagen per week reisden we af naar Hout Baai om daar in samenwerking met een aantal leraren alle scenes, liedjes en dansjes in te studeren. We werkten met z'n allen toe naar een spetterend optreden tijdens de Graduation van Grade R (dat is zoiets als van de peuterschool naar de basisschool gaan, waar, hier in Zuid-Afrika, een groot feest van wordt gemaakt). En gisteren was het dan zover. Honderden zenuwachtige kindjes moesten het toneel op. Zo'n 80 kinderen in het koor, zo'n 20 hoofdrolspelers en zo'n 100 figuranten kwamen ten tonele en lieten een spetterende indruk achter. Wat hebben de leraren, ouders en natuurlijk wij genoten van alle kinderen, en wat deden ze het goed. Wij zijn enorm trots. 

Verslag door Wouter van der Does, Foto's door Kim van Dongen (beide lokale vrijwilligers van Teachers for Africa Foundation)

Student voeding? Wij bieden stages aan bij het Krugerpark

Een zinvolle voeding stage in Zuid-Afrika

Een zinvolle en unieke stage in één van de mooiste landen in Afrika? We hebben uitdagende projecten op nog geen vijf minuten rijden van het Krugerpark in Zuid-Afrika. We hebben een prachtige accommodatie in Phalaborwa. In deze accommodatie vind je enthousiaste vrijwilligers en stagiairs van over de hele wereld met een missie. Zij zetten zich in via Stichting Teachers for Africa en richten zich op de armste van Zuid-Afrika.

Wat zoeken wij in een stagiair?

We zoeken iemand die enthousiast, zelfstandig en flexibel is. We zoeken een initiatiefrijk persoon die van aanpakken weet en niet bang is om te presenteren. We willen dat je zelf met voorstellen komt en goed je grenzen kunt aangeven. Je moet affiniteit hebben met kinderen en jongeren. Bovendien is het van belang dat je goed Engels spreekt.

Wat ga je doen als stagiair?

Er zijn diverse opties voor stagiaires gespecialiseerd in voeding. Bij onze projecten in Phalaborwa zijn wij op zoek naar studenten die onderzoek willen doen naar het uitdelen van verreikt voedsel in de crèches waar wij mee samenwerken. Daarnaast zijn we op zoek naar studenten die voorlichting over voedsel en voeding kunnen geven op crèches, basisscholen en middelbare scholen. Verder willen we graag een markt scan laten uitvoeren waarin de voedsel behoeftes worden blootgelegd. We willen weten wat de drempels zijn en hoe groot de bereidheid is om goed voedsel aan te schaffen. Je gaat je met deze drie onderwerpen bezig houden. Kortom: een allround stage waar veel verschillende aspecten van je studie naar voren zullen komen. We zullen samen met jou overleggen wat het beste aansluit bij jouw wensen en zullen samen een zinvolle stage handen en voeten geven.

Teachers for Africa Foundation

De Teachers for Africa Foundation staat bekend om haar prettige accommodaties en haar professionele, gekwalificeerde ondersteuning. We bieden op maat gemaakte stages op kleinschalige projecten. Bij deze projecten werken we nauw samen met lokale partners. Dit houdt in dat we direct betrokken zijn bij de ontwikkeling, groei en evaluatie van de projecten. Onze mening telt! Daarnaast hebben onze accommodaties prima standaard voorzieningen, want wij vinden het van groot belang dat deelnemers een comfortabel thuis hebben om na een actieve dag te kunnen ontspannen. Er zijn bijvoorbeeld géén stapelbedden. Bovendien wordt je tijdens je stage goed ondersteunt en na je terugkomst is er mogelijkheid om je hele ervaring uitgebreid te evalueren voor je stageverslag.

Kortom: wij zijn op zoek naar gemotiveerde en enthousiaste stagiairs die er niet van houden om in stapelbedden te slapen. Ben jij flexibel, zelfstandig, geduldig en toe aan een uitdaging? Dan hebben wij de perfecte stageplek voor jou; intensieve ondersteuning in Zuid-Afrika, een goede voorbereiding en een geweldige accommodatie dichtbij.

Jij kunt ons helpen om een verschil te maken. Voor meer informatie kijk op: www.docentenvoorafrika.nl of stuur een mail naar teachersforafrica@gmail.com

De december musical!!

De komende tijd gaan onze lokale vrijwilligers Kim en Wouter aan de slag met een musical van Benny Vreden Kinderproducties. Tijdens deze unieke samenwerking tussen Benny Vreden en de Teachers for Africa Foundation gaan ze werken met de kinderen van de Sentinel Primary School in het township Hangberg in Houtbaai. De kinderen van groep 1 t/m 3 zullen in de spotlights staan terwijl de oudere kids ze ondersteunen met hun zang. Kim en Wouter hebben er veel zin in om aan de gang te gaan met deze nieuwe uitdaging. De uitvoering van de musical zal op dinsdagavond 2 december plaatsvinden. 

Wederom succesvolle selectiedagen voor het sportinternaat

Eind Augustus vonden weer de jaarlijkse selectiedagen plaats voor het sportinternaat. Dankzij het volleybalproject van Teachers for Africa komen kinderen in contact met de sport en kunnen ze een beurs krijgen voor het internaat. Het grote succes blijkt uit de vele studenten die in de afgelopen paar jaar al zijn aangenomen op het internaat terwijl zij voor het volleybalproject SMASH! nog nooit hadden gevolleybald. We zijn trots dat zoveel van onze deelnemers nu een betere kans hebben op een mooie toekomst.

In late August the annual selections of the sport boarding school took place. Thanks to the volleyball project of Teachers for Africa, children come into contact with this sport and they can get a scholarship to the boarding school. The great success is shown by the many students who have been admitted at this boarding school over the last couple of years as they had never played volleyball before they came in contact with volleyball project SMASH! We are proud that so many of our participants now have a better chance at a bright future.

Scholengemeenschap Regius College in Zuid-Afrika

In de afgelopen zomervakantie zijn er weer 4 docenten van het Regius College uit Schagen naar onze projecten in de buurt van Kaapstad, Zuid-Afrika geweest. Het Regius College is al jaren nauw betrokken bij de Teachers for Africa Foundation. Dit jaar gingen Andries, Inge, Kimberley en Wendy twee weken vrijwilligerswerk doen. Hieronder vindt u een greep uit hun ervaringsverslagen.

Andries: “We zijn hier voor de korte termijn: Kimberley geeft gym op een basisschool, Wendy doet kunstprojecten na school, tekent met leerlingen tijdens school en helpt Kimberley tijdens de afgelopen dagen en Inge en ik zijn vooral bezig met bijles in science vakken en soms vangen we mrs Julius op als ze het weer (te) druk heeft met één van haar andere taken… Opvangwerk. Korte termijn dus.”

Inge: “Het is mooi en ik denk wel dat wij voor een paar leerlingen het verschil betekenen.”

Andries: “We doen ons uiterste best om met een voldaan gevoel weer huiswaarts te keren. Voldaan betekent in dit geval: het gevoel van nut te zijn geweest, maar ook dat we genoten hebben. Genoten van de leerlingen, van de dingen die ze zeggen en die ze doen: een knuffel of een high five als ze je zien, ze delen hun weekendbelevenissen, willen op de foto, vertellen wat ze willen worden, willen weten over Nederland, vragen om bijles.”

Kimberley: “Veel indrukken en een enorme ervaring,..soms is het gewoon niet te bevatten.”

Andries: “Wat ondubbelzinnig vaststaat: of ik nu de verhalen van Kimberley, Wendy, Inge of m'n eigen ervaringen in gedachten neem: complimenten voor de leerlingen hier. Zoals mrs Julius zegt: "poor community, but very nice children." En ze heeft gelijk.”

Wendy: “We hebben verschillende keren gesproken over het 'nut' van onze komst en vandaag heb ik gezien en gevoeld dat we wel degelijk iets hebben kunnen betekenen. Ik denk dat wij een aantal leerlingen een stukje positieve aandacht hebben kunnen geven, die ze thuis of van hun docenten niet krijgen.”